Проблемы психосексуального развития и воспитания детей в современных условиях
Постоянно изменяющиеся условия жизни общества, модернизация системы образования влекут за собой необходимость рассмотрения классического воспитания с целью поиска новых подходов к воспитанию подрастающего поколения, созданию условий для социализации детей в качестве представителей определенного пола. Преобразования, происходящие в современном российском обществе, наталкивают на необходимость создания психолого-педагогических условий для полноценного развития девочек и мальчиков дошкольного возраста в соответствии с их индивидуальными гендерными особенностями, воспитания культуры взаимоотношений полов. По мнению Н. Куинджи, «никакие новые педагогические технологии не способны формировать личность ребенка средствами «бесполой» педагогики, поскольку нормальная личность формируется на базе конкретной половой принадлежности» [6]. В последнее десятилетие вновь актуальной в педагогической науке становится проблема гендерной социализации подрастающего поколения. В русле данной проблемы рассматривается вопрос формирования полоролевого поведения у детей дошкольного возраста.
Протекает в течение первых 20—25 лет жизни и заканчивается вступлением в период зрелой сексуальности. Выделяют три этапа психосексуального развития, каждый из которых подразделяется на две фазы — выработка установки, научения и закрепления установки. Первая фаза на всех этапах психосексуального развития считается завершённой только при формировании внутренней готовности к реализации содержания данного этапа. Вторая фаза любого этапа психосексуального развития реализует внутренние установки первой фазы в виде игр, полоролевого поведения, реализации полового влечения в форме мастурбации, петтинга, полового сношения. Внешние влияния, особенно микросоциальной среды — социальная изоляция, лишение общения со сверстниками, воздействие разнообразных, в том числе недостоверных и дезориентирующих, источников информации, а также отклоняющегося поведения ведут к искажению сексуальной ориентации, нарушениям реализации влечения.
- By using our site, you agree to our collection of information through the use of cookies. To learn more, view our Privacy Policy.
